CAMBIAR A LECTURA FÁCIL
El empleo personalizado es una forma de crear puestos de trabajo pensados en personas que tienen muchas dificultades para encontrar trabajo.
Plena inclusión cuenta con un proyecto de empleo personalizado. Una de las actividades es aprender la metodología.
Significa aprender cómo llevar a cabo esta nueva forma de apoyar a personas con discapacidad para que encuentren trabajo.
El proyecto cuenta con un foro y reuniones en las que se comparten preguntas, ideas y reflexiones.
En este artículo, recopilamos algunas preguntas que nos pueden ayudar a aprender.
Pregunta 1. ¿Debemos eliminar esta área vocacional?
Tengo una duda al apoyar a una mujer. Ella siempre dice que quiere trabajar en una oficina.
Yo creo que es un empeño por lo que su familia dice y podría tener otras opciones.
Hicimos voluntariado en un mercadillo navideño y le encantó. Vimos que atender al público se le daba bien.
Pero, al grabar su vídeo currículo, nos ha vuelto a decir que no quiere incluir esa área vocacional.
Aunque se le dé bien, para respetar sus decisiones: ¿debemos eliminar esta área vocacional?
Respuesta
El objetivo de la fase de descubrimiento es descubrir varias áreas vocacionales. La persona debe conocerse a sí misma y debe participar en varias actividades.
Quizá debe probar más actividades que le ayuden a saber qué se le da bien.
También puede participar su círculo de apoyo en apuntar esas áreas variadas.
Al final del artículo hay explicaciones de palabras difíciles.
Pregunta 2. ¿Cómo podemos evitar la sensación de control?
Apoyo a una mujer que trabaja en la limpieza de un local de su barrio. Le he pedido el contacto para poder negociar la mejora de su puesto de trabajo.
La mujer siente que la controlo y que la empresa me va a contar las cosas a mí en lugar de a ella.
¿Qué puedo hacer?
Respuesta
En el empleo personalizado es muy importante que la persona sea la protagonista del proceso y esté presente en todo lo que hagamos.
La negociación debe hacerse con ella.
También te recomendamos generar confianza con ella y que sienta que vais a estar juntas en todos los pasos.
Quizá también ayude entender de dónde viene esa falta de confianza. Es posible ha vivido situaciones que no le han gustado.
Pregunta 3. La persona no quiere que su madre participe. ¿Qué hacemos?
La semana pasada organizamos el círculo de apoyo de una mujer que participa en el proyecto.
Tras la reunión, ella nos dice que no quiere que su madre participe más.
¿Qué podemos hacer?
Respuesta
Si la persona vive en casa con su familia, es difícil que su familia deje de influir en el proyecto y en general en su vida.
Si este es el caso, habría que averiguar qué ocurre y si podemos dar apoyo para que la situación mejore.
En cuanto al proyecto, en el empleo personalizado es importante que la persona con discapacidad decida quién le apoya.
Quizá la madre puede participar al contestar los cuestionarios de evaluación. Y que participe solo en esa parte.
Pregunta 4. ¿Podemos hacer un círculo de apoyo solo con una persona?
Una participante del proyecto quiere que en su círculo de apoyo solo esté su madre.
No tiene amigas y amigos o personas tan cercanas que la conozcan suficiente.
¿Podemos hacer un círculo de apoyo solo con una persona?
Respuesta
No hay ningún problema. Suele pasar al inicio.
Es importante respetar la opinión de la participante.
Pero recordemos que en el empleo personalizado otro logro debe ser mejorar las relaciones sociales de las personas.
Así que un buen resultado será aumentar las personas que participan en su círculo de apoyo.
Es parte de un proyecto europeo
Estas preguntas son parte de un proyecto en el que participan 44 asociaciones de Plena inclusión en 12 comunidades autónomas y Ceuta.
El proyecto de empleo personalizado lo ha impulsado el Ministerio de Inclusión. El proyecto se paga gracias a los Fondos de Recuperación y Resiliencia Next Generation de la Unión Europea.
Participa
Hemos incluido algunas respuestas, pero puede haber más ideas. ¿Se te ocurre alguna sugerencia más? Déjanos un comentario al final de la noticia.
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